FORMACIÓN ACADÉMICA

• Licenciatura en Psicología en Facultad de Psicología, UNAM 
• Maestría en Neuropsicología Clínica, Facultad de Psicología, UNAM 
• Diplomado en Psicometría y Evaluación Psicológica en Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, UNAM 
• Diplomado Evaluación e intervención en la organización lingüística: un modelo integral para favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje en el habla y el lenguaje, Hablarte e Integrarte, A. C. 
• Diplomado Legado Universal del Autismo, LUNA Autismo

TALLERES Y CURSOS ESPECIALIZADOS EN LENGUAJE Y APRENDIZAJE 

• Lenguaje y habla
• Articulación de sonidos del habla Fonética I y II
• Science of Reading-Emerging reader PK-1 en Really Great Reading Company
• Breve introducción al estudio de la adquisición temprana del lenguaje desde un enfoque funcionalista en Universidad de Colima
• Elaboración y uso del material didáctico en terapia de lenguaje:
• sesiones presenciales y online
• Asociación Mexicana de Terapeutas en Comunicación Humana, A. C.
• Enseñar a pronunciar la “r” en Juntos Centro de Desarrollo Integral y Rehabilitación
• Estrategias y juegos para el desarrollo de atención, percepción y memoria en niños: ajustes para terapia de lenguaje y aprendizaje en Asociación Mexicana de Terapeutas en Comunicación Humana, A. C.
• XVI Curso de Actualización en Psicobiología y Neurociencias: Actualización de las Neurociencias Cognitivas en Facultad de Psicología, UNAM
• Actividades de logorrítmia en Terapia de lenguaje y aprendizaje en Asociación Mexicana de Terapeutas en Comunicación Humana, A. C.
• Tableros de comunicación en Subsecretaría de Educación Básica
• Trastorno del Desarrollo del Lenguaje: Teoría, Evaluación y Tratamiento en Clínica Lenguaje y Aprendizaje
• Intervención en el área de lenguaje en el Trastorno del Espectro Autista en Asociación Mexicana de Comunicación, Audiología, Otoneurología y Foniatría, A. C.
• Abordaje de Trastorno del Espectro Autista en Sociedad Mexicana de Neurología Pediátrica, A. C.
• Creación de contenidos digitales en el entorno educativo en la Secretaría de Educación Pública
• 2o Encuentro Nacional de Maestros de Comunicación de Educación
• Especial en la Asociación Occidente de Comunicación, Audiología, Otoneurología y Foniatría, A. C./Secretaría de Educación del Estado de Zacatecas
• Bases para la enseñanza de la lectoescritura en niños con TEL/TDL en Yo Apoyo al TEL México
• Seminario Extracurricular de Atención Plena: Cultiva la paciencia, practica la atención plena y regula el enojo en la Facultad de Psicología, UNAM
• 1er Encuentro Interestatal de Maestros de Comunicación de
• Educación Especial en la Asociación Mexicana de Terapeutas en Comunicación Humana, A. C./Secretaría de Educación del Estado de Zacatecas
• Trastorno de los Sonidos del Habla: Teoría, evaluación y tratamiento en la Clínica Lenguaje y Aprendizaje
• Evaluación fonética y fonológica: Versiones formales y lúdicas en la Asociación Mexicana de Terapeutas en Comunicación Humana, A. C.
• Evaluación de lenguaje y aprendizaje: Aplicación e interpretación de
• los test ITPA (Test Illinois) y BADIMALE en la Asociación Mexicana de Terapeutas en Comunicación Humana, A. C.
• Neurobiología del síndrome de Down en Facultad de Psicología, UNAM
• Clínicas TEA (Trastornos del espectro autista) en Universidad Autónoma del Estado de Morelos, UAEM
• Curso de lingüística para terapeutas de lenguaje en el Instituto Mexicano para la Atención del Desarrollo del Niño, A. C.
• II Congreso Latinoamericano de Neuroeducación-Neuroeduca en Buró Internacional de Neurociencia Cognitiva Aplicada, BINCA
• Maltrato a niñas, niños y adolescentes en casa en tiempos de COVID- en Centros de Integración Juvenil, A. C
• Desarrollo normal y señales de alarma en el neurodesarrollo del niño
• menor de 5 años en tiempos de pandemia COVID-19 en Secretaría de Salud Jalisco
• 1 de agosto de 2020
• Desarrollo del nivel fonológico: ¿Cómo estimular las habilidades
• fonológicas en escolares?
• Centro Médico Vida y Salud
• 23 de julio 2020 ¿Cómo promover la interacción social en personas con autismo?
• Desarrollo de habilidades sociales
• Centro Autismo Teletón
• 10 de julio de 2020
• Intervención fonoaudiológica en el nivel morfosintáctico
• Fundación Fonohabilita y Centro de Capacitaciones CIRED
• 7 de junio de 2020 Profesionales que forman parte en los procesos de evaluación e
• intervención Trastorno Específico del Lenguaje TEL/TDL
• Yo Apoyo al TEL México
• 19 de julio 2019 Comunicación y lenguaje: Estrategias visuales para personas con
• autismo y diferencias neurológicas
• The Monarch Mexico Center
• 24 de julio de 2019
• Estrategias para el trabajo de articulación en diferentes niveles de
• severidad
• Hablarte e Integrarte, A. C
• 11 al 13 de junio de 2019
• VI Curso Nacional y IV Curso Internacional “Manejo interdisciplinario
• de los Trastornos de Comunicación Humana
• Instituto Nacional de Rehabilitación
• 3 al 7 de junio de 2019
• I Escuela de Verano en Ciencias Cognitivas
• Universidad Nacional Autónoma de México, UNAM
• 1 de agosto de 2018
• Manejo neuropsicológico del TDAH & Trastornos del neurodesarrollo
• Hospital Infantil de México
• 25 de julio de 2018
• Aprender a Leer y Leer para Aprender
• División de Educación Continua, Facultad de Psicología, UNAM
• 20 de julio 2018 Técnicas cognitivas en la Terapia Infantil
• Servicios Psicológicos Integrales de México
• 26 de mayo de 2017
• Estrategias Neuropsicológicas Efectivas en la Identificación e
• Intervención de los Problemas de Aprendizaje
• Hospital SEDNA
• 21 al 24 de julio de 2015
• Terapia de lenguaje para niños con labio y paladar hendido
• Hablarte e Integrarte, A. C.
• 30 y 31 de mayo de 2014
• Lectura y Escritura para personas con síndrome de Down y
• Discapacidad Intelectual
• Fundación Síndrome de Down de Nuevo León, A. C.
• 20 al 24 de junio de 2011
• Búsqueda de Información Psicológica en Bases de Datos
• Facultad de Psicología, UNAM

ENFOQUES Y LOGROS

Enfoques en libros

•  García, O., Castillo-Ignacio, B., & Arias-Trejo, N. (2017). Vocabulary and Cognitive Flexibility in people with Down Syndrome. En Auza Benavides, A. & Schwartz, R. G (Eds.) Language Development and Disorders in Spanish-speaking Children (pp. 343-355). Springer ISBN 978- 3-319-53645-3
• Castillo-Ignacio, B., Arias-Trejo, N., & García, O. (2016). Desarrollo de la flexibilidad cognitiva en personas con síndrome de Down. En Arias Trejo, N. & García O. (Eds.) Lenguaje y cognición en el síndrome de Down (pp. 39-70). México: UNAM ISBN 978-607-02-7867-9
• García, O., Marcial-Tlamintzi, L., & Castillo-Ignacio, B. (2016). Generalidades sobre el síndrome de Down. En Arias Trejo, N. & García O. (Eds.) Lenguaje y cognición en el síndrome de Down (pp. 11-18). México: UNAM ISBN 978-607-02-7867-9.

Ponencias dictadas

• “Promoción de la salud mental en la etapa adulta a través del desarrollo de habilidades sociales en el síndrome de Down” en el VIII Simposio Avances y perspectivas en el conocimiento del síndrome de Down y otros desórdenes del neurodesarrollo de la Facultad de Psicología de la UNAM, 2 de septiembre de 2021
• “Maltrato infantil: Consecuencias y recomendaciones desde la crianza positiva” en la Rotonda Digital Xochimilca organizada por Ana Gabriela Villanueva Huerta, Concejal de la Alcaldía Xochimilco por la 6a Circunscripción, 15 de mayo 2020
• “Programa de intervención neuropsicológica en un caso con síndrome de Down” en el VII Encuentro en Neuropsicología de la Facultad de Psicología de la UNAM, 6 de septiembre de 2018
• “Efecto de la severidad y duración de la enfermedad de Parkinson sobre las habilidades visoespaciales” en el XIII Coloquio de la Residencia en Neuropsicología Clínica de la UNA, 13 de abril de 2018
• “Modificaciones cognitivas en una población mexicana con síndrome de Down” en el XXIV Congreso Mexicano de Psicología, 5 al 7 de octubre de 2016
• “Neuropsicología del síndrome de Down” en el IV Encuentro en Neuropsicología de la Facultad de Psicología de la UNAM, 10 de septiembre de 2015
• “Identificación de declive cognitivo mediante rastreo visual en adultos con síndrome de Down” en el I Congreso Internacional Interdisciplinario sobre Vejez y Envejecimiento, 10 al 12 de junio de 2015.

Cursos y seminarios impartidos

• • Metodología de la investigación, medición y estadística en Psicología Clínica del Cerebro y la Conducta (CLICC) 4 de noviembre del 2021 al 27 de enero de 2022
  • Evaluación neuropsicológica de los trastornos del lenguaje en niños en Clínica del Cerebro y la Conducta (CLICC) del 25 al 27 de mayo y del 1 al 3 de junio de 2021.
  • Desarrollo de habilidades sociales en adultos con síndrome de Down en el Curso-Taller Manejo de personas adultas con síndrome de Down en Facultad de Psicología, UNAM, 22 de marzo 2021
  • Evaluación neuropsicológica de los trastornos del lenguaje en Clínica del Cerebro y la Conducta (CLICC) del 19 al 22 de octubre de 2020.
  • Maltrato infantil: Consecuencias psicológicas, neuropsicológicas y su prevención en Clínica del Cerebro y la Conducta (CLICC) del 5 al 7 de octubre de 2020.
  • Evaluación neuropsicológica infantil en la Clínica del Cerebro y la Conducta (CLICC) 4,5,10 y 11 de marzo de 2020.
  • VI Seminario “Desarrollo neurobiológico, cognitivo y léxico en el
  • síndrome de Down” en Facultad de Psicología, UNAM, del 25 de febrero al 14 junio 2017.
  • Seminario “Desarrollo cognitivo y neurobiológico en la discapacidad
  • intelectual” en Facultad de Psicología, UNAM, del 6 de agosto al 10 de diciembre de 2014.
  • Aplicación de pruebas psicométricas
  • Asesoría a padres de familia y adolescentes a través de la impartición de talleres